少儿三一学院英语口语证书，儿童英语应从基础积累
家长在孩子进行英语能力提高时，应该注意哪些问题呢？远航三一教育的专家指出，家庭英语学习需要对兴趣、学习环境、精神鼓励这三方面的因素给与足够的重视，才能从小培养起孩子的良好英语基础，激发英语提升潜力。
学院英语口语证书
戴尔专家分享：提升幼儿英语口语的小窍门
远航三一教育的老师说：shou先要有足够的词汇量：说的过程中就是一个要长期积累的过程，就如同写作一样，读书破万卷下笔如有神。我们遇见一件事物，或者有某种心情想要用语言表达出来的时候，前提我们的会表达，也就是说我们得有足够多的词汇量。否则就是此时无声胜有声，一切尽在不言中，根本不会用语言表达。词汇量多少对于儿童阶段的孩子们来说并不要求会被，会写，简单来说，会说就好了。就如同我们一岁多的时候就会说话，可是我们当时会写字，会认字吗？答-案是不会。
其次，要有一v定的逻辑。这一点对于孩子来说可能有些困难，可是这一点也是非常重要的一点。一个人说话，如果没有逻辑，说话就语无伦次，一盘散沙，别人不知道哪里是重点，那里是无关紧要的，也不知道你zui终要表达什么？因此想要自己的语言能力提升，要想别人能听懂自己的心声，逻辑能力提升也是非常重要的。这就要求孩子做事情要列出个一二三四五，做事有条理。
zui后，多给孩子提供平台，让孩子真刀真qiang的去锻炼。我们都知道现代人的思想已经从过去我们中国那种传统思想转变过来了，再也不是沉默是金的年代了，而且现代人都喜欢张扬个性，爱表现。孩子也是一样，多给孩子一些平台，可以让孩子不在害怕在陌生人面前说话，还可以让孩子变得不紧张，慢慢的适应在众人面前展示自己，这不光有助于孩子英语口语能力的提升，而且更有助于孩子将来的发展。
以上就是远航三一教育的老师为各位家长辅导孩子学英语提出的三点建议，希望能够对大家有帮助。
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远航三一教育：英语学习普遍存在两大问题
国内的孩子目前所处的环境中英语氛围并不是十分浓厚，在这样的环境中，若不持之以恒地学习英语，很容易半途而废，之前的努力也付之东流。远航三一教育认为，在当前的环境下，少儿英语学习普遍存在着两大问题需要引起爸爸妈妈们和老师们的注意。
一、英语学习要更注重学习的过程而非学习结果
应试教育的背景下，很多爸爸妈妈也容易变得浮躁，当一段时间内，孩子的英语水平没有得到明显的提高，爸爸妈妈会变得焦虑，无形中给孩子施加很多压力。英语学习是一个循序渐进的过程，类比于我们学习母语的时候，没有人一天之内就学会很顺利地和周围人交流，所以当爸爸妈妈引导孩子将注意力更多地放在学习的过程上时，不仅会发现学习的乐趣，还会发现不知不觉中学习效果也在逐渐变好。
当爸爸妈妈和孩子都开始注重英语学习的过程，大家会更冷静地处理英语学习中遇到的困难，也会更容易发现英语学习的乐趣，从乐趣中让孩子对英语的兴趣变得浓厚，并增强学习的信心。
二、少儿英语学习不应该是对英语知识本身的学习，而应该注重对学习技能的培养
想想我们咿呀学舌的时候，如果爸爸妈妈一开始就只教我们声母、韵母如何发音，而不是在生活情境中让环境感染我们，我们还能顺利地学会母语吗？因为小孩子的大脑发育还未完全，学习更情绪化，如果一开始接触英语，就是生硬的音标、语法，孩子一v定会很快失去对英语的兴趣，而且很难再激发他学习的信心。远航三一教育认为，之所以提倡孩子在幼儿时期就开始学习英语，目的不在于他能够在这个时期学会多少语法知识，而是更早地为孩子创造良好的英语环境，让他的潜意识中对英语有一些认识，这些认识在他成长早期可能不会很系统地表现出来，但在他之后学习英语的过程中一v定有所体现，比如，他的语感会比那些没有接受过早期英语教育的孩子要强很多，或者他学习英语时的接受能力比另外一些孩子要强等等，这实际上就是在对孩子的学习技能进行培养。所以，少儿英语学习的重心在于培养孩子们的学习技能，而非在于英语知识本身。
总之，远航三一教育认为，少儿英语学习重在对孩子的兴趣和学习技能的培养。
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少儿三一学院英语口语证书，儿童英语应从基础积累

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